【課程收獲】

 

通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，增強(qiáng)中高層干部的自我管理意識(shí)，更好地發(fā)揮管理者的以身作則、言傳身教的表率作用，樹(shù)立中高層干部積極、自律、專(zhuān)業(yè)的良好職業(yè)形象，為企業(yè)中高層干部成為卓有成效的管理者打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具備自我管理的能力和技巧，加上自己持之以恒的實(shí)踐修煉，經(jīng)理人將會(huì)養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)動(dòng)作、職業(yè)行為和職業(yè)模式，如此，才能成為卓有成效的管理者，才能從優(yōu)秀的臺(tái)階跨入卓越的大門(mén)。  

 

【課程背景】

 

偉大的一種表現(xiàn)形式就是管理自己，而不是領(lǐng)導(dǎo)別人，當(dāng)你不能管理自己的時(shí)候，就失去了所有領(lǐng)導(dǎo)別人的資格和能力。

所謂管理者自我管理，就是指管理者對(duì)自己本身，對(duì)自己的定位、目標(biāo)、思想和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理，自己把自己組織起來(lái)，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵(lì)自己......

管理好自己，才能成為組織中最好的成員。其他成員多少有些放縱，而你是最好的成員，所以大家信任你，才敢把希望寄托給你。

 

 

【課程大綱】

 

第一講：自我定位管理

 

一、定位誤區(qū)

1、中層干部常見(jiàn)的角色錯(cuò)位

2、避免中層經(jīng)理的兩種病癥

3、如何應(yīng)對(duì)管理的兩難現(xiàn)象

4、中層經(jīng)理人的煩惱

二、定位認(rèn)知

1、規(guī)劃者

2、執(zhí)行者

3、危機(jī)/問(wèn)題解決者

4、模范者

5、績(jī)效伙伴

6、監(jiān)督/檢查者

7、領(lǐng)導(dǎo)者

8、教練者

9、內(nèi)部客戶

 

第二講：自我目標(biāo)管理

 

一、鎖定目標(biāo)

1、目標(biāo)不變的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

2、樹(shù)立目標(biāo)不變的工作理念

3、管理者五大時(shí)空的工作目標(biāo)

二、詳細(xì)計(jì)劃

1、孫子兵法曰

2、預(yù)則立，不預(yù)則廢

3、為什么常常不制定計(jì)劃

4、制定計(jì)劃有什么好處

5、甘特圖計(jì)劃制作

 

第三講：時(shí)間管理能力

 

一、對(duì)時(shí)間的分析

1．那里浪費(fèi)了時(shí)間

2．分析時(shí)間的六種方法

二、養(yǎng)成好習(xí)慣

1．你是否有這些壞習(xí)慣

2．壞習(xí)慣是可以改變的

3．建立習(xí)慣的四個(gè)階段

 

第四講：有效溝通技巧

 

1.完整的溝通過(guò)程：信息發(fā)送、接收、反饋

2.有效發(fā)送信息的技巧

3.關(guān)鍵的溝通技巧——積極聆聽(tīng)

4.有效反饋技巧

 

第五講：學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力

 

1、超越性思維

2、超越性方法

3、態(tài)度與不可能思維

4、可能性思維

5、主動(dòng)性思維